一次偶然，遇到兩名支教老師在路邊攔車(chē)，同行了一段路程。也許年輕時(shí)曾有過(guò)的支教愿望未能實(shí)現，所以對這些能夠義務(wù)走進(jìn)深山，默默奉獻的年輕人帶著(zhù)敬佩的情感。一路打聽(tīng)學(xué)校的情況，得知學(xué)校是離卡基娃工地最近的支教點(diǎn)（卡基娃工地所處木里縣唐央鄉），距離約40公里，學(xué)校只有她們兩名支教老師和一位當地老師，全校共27名學(xué)生。
回到項目部，把情況向大家介紹一番，并與公司黨委辦公室溝通，在黨委辦公室的大力支持下，項目部準備了一些學(xué)習用品、課外閱讀書(shū)籍、書(shū)包、跳繩，還有一面國旗（學(xué)校的國旗只有半邊），前去看望深山里的達藏族扎言小學(xué)的老師和同學(xué)們。6月12日上午，我們自項目部出發(fā)，從工地開(kāi)車(chē)一個(gè)多小時(shí)后，與早早走出深山等候我們的支教王老師匯合。剩下的路程汽車(chē)不能再前行，只能徒步爬山。雖然每個(gè)人都背著(zhù)不少物品，不過(guò)斗志昂揚，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的跋山涉水、翻山越嶺、七彎八拐的進(jìn)入了村子?？上攵?，開(kāi)設在深山里的小學(xué)，老師們是擁有怎樣的艱辛和恒心。
抵達學(xué)校已是中午，校舍就是兩間房，一個(gè)院子，猶如一個(gè)農家小院。學(xué)校桌椅都是統一配置的，三位老師把這個(gè)小院收拾得整整齊齊。拿到新書(shū)包，小朋友的興奮之情被點(diǎn)燃，當把跳繩發(fā)給同學(xué)們后，孩子們都開(kāi)心地耍起來(lái)，并且主動(dòng)要求和我們比試比試，看來(lái)身體還真是革命的本錢(qián)，看著(zhù)他們快樂(lè )的成長(cháng)，心里暖和了許多。
為了招待我們，幾位老師拿出了家底，由于他們這里支教是民間組織的，沒(méi)有任何補助和收入，生活相當艱難。
下午2點(diǎn)開(kāi)始上課，由于兩位老師在做飯，由任紅衛代一節數學(xué)課，沒(méi)想到任老師天賦很快就被發(fā)掘，第一節課后匆匆扒了兩口飯，又繼續這短暫的教書(shū)生涯，兩節課下來(lái)，得到同學(xué)們的熱情挽留。第三節是最熱鬧的音樂(lè )課，全校學(xué)生一起上,并拉我們一起加入。孩子們的熱情感染了我們，我們每個(gè)人準備一首歌，不過(guò)都記不清歌詞，于是就出現了一群拿著(zhù)手機，看著(zhù)百度歌詞，五音不全卻忘情地唱著(zhù)。
快樂(lè )的時(shí)間總是感覺(jué)很短暫，考慮到回去的路程需要幾個(gè)小時(shí)，我們不得不踏上歸途，很多孩子也要回去放牛放羊了。我想，我們還會(huì )再來(lái)。
作者：李四軍
